少年创客“养成记”背后潜藏的千亿级市场

2019-08-24 11:30

【A1家教网】不知大家是否注意到,最近在青岛中小学生之间刮起了一股“科创教育”风。以往孩子们所热衷报名的围棋、游泳等兴趣班,正被开源硬件、编程机器人、3D打印机、无人机等所代替。越来越多连“牙都没长齐的熊孩子”开始做起了编程,玩起了无人机……

被震惊到的同时,我们也感受到了什么才是“创客教育要从娃娃抓起”。

这阵风,也让各类创客教育机构如雨后春笋一样冒出来,虽然尚未具体统计过青岛此类教育机构的数据,但我走在大街上、商场里越来越频繁地看到了“创客教育”这个关键词的出现。

在这些机构中,我们最为熟知的一家是位于崂山区青岛创客大街的i创·创客空间,它算得上是青岛最早定位于关注青少年创客教育的众创空间。之前我去i创采访过几回,每次都能看到一群“科学少年(女)”围在一起讨论机器人的设计方案,有的孩子甚至是从黄岛赶来参加,可见兴致之高涨。

除了民办机构外,青岛很多学校也纷纷开建创客空间,开设各类创客教育课程。在崂山某小学任职的朋友告诉我,她们学校目前以社团和兴趣走班的形式开设了3D打印、无人机两门课程,每周一到两节课,像这种课程青岛几乎所有小学都已覆盖。

放眼全国,创客教育的热度更是以燎原之势铺开。从去年到今年,全国有近20家创客教育机构获得风投,融资金额均在千万级别。最劲爆的一次是今年3月,深圳创业公司Make-block获得EMC媒体基金和深创投联合投出的两亿元B轮融资,公司估值更是攀升到十几亿。

某个行业的崛起一定和国家政策导向是息息相关的。去年教育部发布的《教育信息化“十三五”规划》就明确提出,要积极探索信息技术在跨学科学习(STEAM教育)、创客教育等新的教育模式中的应用,着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力。在今年山东省教育厅印发的《山东省学校创客空间建设指导意见》中,也明确规定到2018年底,全省所有学校都将建立学校创客空间。

不过综合来看,创客教育市场融资阶段还是主要集中在A轮附近,这反映了整体市场还处于发展早期的阶段。有业内人士认为,未来五年,创客教育与STEAM教育(集科学、技术、工程、艺术、数学于一体的综合教育)的整体规模能达到千亿级。

当然,在越来越多人投身这片“热土”的同时,也许有必要先浇一盆冷水。毕竟关乎孩子成长的事儿都不是小事儿。在教师能力、教材质量、教室环境等方面,这些机构都已经准备好了吗?家长也别冲动,是为了让孩子学会拼出一个机器人,还是让孩子培养起创新的意识和精神,也要先考虑好。